Espace enseignants

Les kits pédagogiques

L’Adphile encourage le loisir philatélique, source de découvertes culturelles, artistiques et historiques merveilleuses, grâce à des activités pédagogiques et créatives.

L’ensemble des activités de ce kit forme un outil complémentaire des outils scolaires. Il facilite l’assimilation des connaissances, la transdisciplinarité et le travail collaboratif. Vous trouverez dans ce guide une aide très concrète pour la mise en place de chaque activité. Les activités scienti ques et historiques ont été conçues pour traiter différemment des points précis des nouveaux programmes de science et technologie.

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Sciences

Histoires de vie des êtres vivants

Atelier 1

Cette activité propose aux élèves de constituer – à partir de timbres illustrés – des frises « d’histoires de vies » (un arbre, un oiseau, un être humain) et d’en déduire les caractéristiques des êtres vivants.

La fiche Le matériel

Sciences

A l’intérieur d’une espèce

Atelier 2

Cette activité propose aux élèves de découvrir qu’une espèce rassemble des êtres vivants qui se
ressemblent plus entre eux qu’ils ne ressemblent au reste des êtres vivants. Ils remarquent également
que, à l’intérieur d’une espèce, tous les individus présentent de petites différences qui les rendent
uniques.

La fiche Le matériel

Sciences

Réaliser une classification

Atelier 3

A partir d’un défi d’organisation d’une collection de timbres, les élèves s’initient à une réflexion méthodologique générale en classification. Ils procèdent alors à une activité spécifique de classification d’espèces d’animaux.

La fiche Le matériel

Sciences

Ecosystèmes

Atelier 4

Par une activité de modélisation, les élèves découvrent que les écosystèmes sont fragiles et que toute perturbation a des conséquences sur l’ensemble du réseau.

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Sciences

Le train, une grande invention

Atelier 5

Au cours de cette activité, comprenant plusieurs expérimentations et études documentaires, les
élèves retracent l’évolution du transport ferré, depuis la Rocket jusqu’au TGV, et explorent les
mécanismes des premiers trains (machine à vapeur et système bielle-manivelle).

La fiche Le matériel

Sciences

Phases de la lune et calendriers

Atelier 6

Cette activité propose aux élèves de comprendre l’origine des phases de la Lune, en travaillant
sur les ombres et lumières, ainsi que le rôle de la Lune et du Soleil dans la mesure du temps, en
comparant différents calendriers.

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Sciences

Système solaire

Atelier 8

Au cours de cette activité, les élèves découvrent ce qu’est le système solaire et comment sa
représentation a évolué au cours de l’histoire. Ils dressent une carte d’identité des différents astres
qui le composent, puis réalisent une maquette en s’interrogeant sur la notion d’échelle.

La fiche Le matériel

Histoire

Petite histoire de l’astronomie

Atelier 9

Au cours de cette activité, les élèves retracent les grandes étapes qui ont marqué l’histoire de
l’astronomie, et réalisent une frise chronologique.

La fiche Le matériel

Histoire

Temps des rois - CM1

Atelier 10

• Situer chronologiquement l’ensemble des grandes périodes historiques
• Situer des événements et ordonner des faits les uns par rapport aux autres
• Manipuler le repère historique • Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps
• Construire un document donnant à voir une représentation du temps en fonction de contraintes d’événements à y placer

La fiche Le matériel

Histoire

Âge industriel - CM2

Atelier 10

• Situer chronologiquement l’ensemble des grandes périodes historiques
• Situer des événements et ordonner des faits les uns par rapport aux autres
• Manipuler le repère historique • Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps
• Construire un document donnant à voir une représentation du temps en fonction de contraintes d’événements à y placer

La fiche Le matériel

Histoire

Monde antique - 6éme

Atelier 10

• Situer chronologiquement l’ensemble des grandes périodes historiques
• Situer des événements et ordonner des faits les uns par rapport aux autres
• Manipuler le repère historique • Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps
• Construire un document donnant à voir une représentation du temps en fonction de contraintes d’événements à y placer

La fiche Le matériel